… zu unseren Coachingbriefen: Vom ersten „PUH!“ zur Publikation
„Liebe Frau Budrich, herzlichen Dank für die Ideen, schreibplanerische Vorstellungen einmal aus einer anderen Perspektive zu durchbrechen. Ich lerne gerade wieder einmal Schreiben neu zu denken. Dafür und die wirklich spannenden Buchtipps, die nun auch den Masterstudierenden in meinen Seminaren zugute kommen, herzlichen Dank. Aber auch der „Rückfluss“ klappt prima, da diese sich gerade darüber beschwerten, dass sie in ihren Projekten z. T. keine Ergebnisse zusammenstellen können. Im Bereich der Sprache ist das aber häufiger so und natürlich müsste eigentlich auch ein Nicht-Ergebnis nicht einfach unter den Tisch fallen dürfen. Neben dem vorherigen wirklich guten Tipp, assoziativ an einen Buchtitel zu denken (Scheitern gilt nicht), entsteht nun an meinem Schreibtisch eine Gliederung (und das, obwohl ich eigentlich eine Drauflosschreiberin bin). Alle Ideen zu den einzelnen Punkten landeten jetzt in den Kommentaren, da ja die Ko-Autorin auch auf dem Denkstand bleiben sollte. Ich kann wirklich sehr gut mit der Idee leben, dass eine Gliederung „ein lebendiges Wesen“ ist. Manchmal muss man es eben auch „nur“ aussprechen bzw. aufschreiben. Mir macht der Kurs hier sehr viel Freude, weil er eben viele bekannte Dinge noch einmal anspricht, in eine andere Reihe bringt und damit Gewohntes irritiert und produktiv aktiviert.
(Astrid Neumann, Professorin für Didaktik der deutschen Sprache an der Leuphana Universität Lüneburg)

Weitere Rückmeldungen von unseren Teilnehmerinnen und Teilnehmern.